Baicker, K. (2004). Origami math: Grades 2-3. Teaching Resources.
Beyoğlu, A. (2016). Sanat eğitiminde altın oran ve Leonardo da Vinci’nin eserleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1), 360-382.
Buijsman, S. (2018). Pisagor evimizin her şeyi. Bkz Yayıncılık.
Bütüner, S. Ö. (2011). Örüntü ve ilişkiler: Eski Çin matematiğinden alınmış birim küp modelleri. İlköğretim Online, 10(3), 1-8.
DEMİR, S., SEZER, H. K., & ÖZDEMİR, V. (2018). Topolojik nesnelerin FDM yöntemiyle üretimi. International Journal of 3D Printing Technologies and Digital Industry, 2(2), 76-87.
Nesin, A. (2017). Matematik canavarı. Nesin Yayıncılık.
Stewart, I. (2022). Profesor Stewart’ın matematik hazineleri. Alfa Basım.
Tuğrul, B., & Kavici, M. (2002). Kağit Katlama Sanati Origami ve Öğrenme. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(11), 1-17.
Wells, D. (2013). Geometrinin gizli dünyası. Doruk Yayımcılık.
https://bilimgenc.tubitak.gov.tr/algimizi-zorlayan-nesne-mobius-seridi